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L’ORIGINE DEL PROGETTARE

Dott. Alberto Stilgenbauer     “Quelli che s'innamorano di pratica senza scienza son come il nocchiere, che entra in naviglio senza timone o bussola, che mai ha certezza su dove si vada.” Leonardo da Vinci                                                         Progettare è l’attività principale di ogni essere umano, ha a che vedere con la concretizzazione di una sensazione, è l’organizzazione che si sviluppa e struttura a partire da un desiderio, da un bisogno, qualcosa che poco prima non aveva forma, e che con il progetto prende forma, anche se come modello, o disegno, o bozza. Progetto e la relativa azione progettare che ne sussegue, viene dal latino projecere, pro, ossia avanti e jacere che è l’azione del gettare, quindi il gettare avanti. Proprio l’azione del gettare ha una densità notevole, il gettare è la tipica azio...
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LA SCENO STORY Macchie Narrative

  LA SCENO STORY Macchie Narrative   Dott. Alberto Stilgenbauer   Sceno Story Navigazioni in Corso https://www.youtube.com/watch?v=3yfB9Lr05mE Questo breve articolo vuole descrivere una delle attività creative per lo sviluppo delle capacità di “pensiero emozionato” tramite il gioco, che vengono svolte nel percorso-vissuto “Navigazioni in Corso”. Durante le attività, vengono attivati più piani Narrativi, le diversità di setting si relazionano tra di loro in un dialogo che permette di pensare ciò che si sta vivendo e contemporaneamente leggendoli da diversi punti di vista. Partendo da ciò che è disponibile, nello specifico di quanto mostrato è un teatro con un sufficiente ampio palcoscenico; è possibile dare spazio e respiro ad un’immagine generata e generante della persona che svolge il gioco. La costruzione della Sceno Story prende inizio da una fase di ricerca interiore, sia nel caso individuale che gruppale, nel primo caso è la persona generante che cerca nella sua ment...
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LA PSICOTERAPIA ANALITICA CON I BAMBINI

  LA PSICOTERAPIA ANALITICA CON I BAMBINI Dott. Alberto Stilgenbauer   “È nel giocare e soltanto mentre gioca che l’individuo, bambino o adulto, è in grado di essere creativo e di fare uso dell’intera personalità, ed è solo nell'essere creativo che l’individuo scopre il sé.” D. W. Winnicott   Ogni volta che un bambino varca la soglia del mio studio, almeno per me e per il mio modo di approcciare, considero che entra un essere con una sua specifica storia, con suoi sentimenti, con il suo verso. Questa storia è a me sconosciuta, e a dire il vero spesso è sconosciuta anche al bambino stesso ed ai suoi genitori; so che gli appartiene, che per lui è l’unica storia che può, sa, deve recintare, ed è recitata in ogni istante, in ogni gesto. Ciò che si manifesta nel suo esserci, nel suo raccontarsi, ma anche nel suo oscuro non raccontarsi è qualcosa che la psicologia chiama sintomi che vanno dalle fobie, ai disturbi del sonno, ai tic, alla balbuzie, al silenzio ass...
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